Cruciali per il futuro ma sempre meno studiate, il paradosso delle geoscienze

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Dalle sfide poste dal cambiamento climatico alla necessità di una transizione energetica sostenibile , le geoscienze sono tra le discipline chiave per il futuro , eppure sempre meno giovani scelgono di studiarle : "stiamo vivendo un periodo di grande paradosso . Abbiamo un bisogno sempre maggiore di comprendere il nostro pianeta ma, allo stesso tempo, vediamo le aule universitarie spopolarsi sempre più", dice all'ANSA Alberto Vitale Brovarone, professore dell'Università di Bologna, dal convegno che si è aperto oggi a Roma, organizzato dall'Accademia Nazionale dei Lincei, e in corso fino al 27 ottobre, "Dobbiamo invertire questa tendenza perché lo sviluppo sostenibile ha bisogno delle geoscienze", dice ancora Brovarone, le cui ricerche si concentrano, tra le altre cose, sulla formazione di fonti energetiche naturali come l'idrogeno e il metano.

La necessità di rinnovare l'attrattività di queste discipline per le nuove generazioni è ciò che ha spinto Brovarone, insieme ad altri esperti del Centro Interdisciplinare Linceo Giovani, a organizzare il convegno. Secondo il geologo, uno dei fattori da ripensare è la comunicazione : "noi scienziati spesso pensiamo di avere le competenze adeguate per occuparci anche della comunicazione, ma questo è un mestiere che ha regole e competenze specifiche e deve essere trattato di conseguenza".

Riuscire a riportare i giovani verso discipline come geologia , paleontologia e geofisica è fondamentale anche perché le geoscienze stanno attraversando un periodo di cambiamenti , ampliando anche molto i propri ambiti di applicazione. "Le geoscienze evolvono perché le tecnologie e le conoscenze evolvono", rileva Brovarone. "Ci stiamo riavvicinando alle scienze naturalistiche , nelle quali devono essere integrate competenze diverse . L'Intelligenza Artificiale è uno strumento importante per l'analisi dei dati, ma questo resta un mestiere molto legato all'osservazione della natura, non potrà mai essere sostituito".

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