Scuola, il valore dell’inclusione

Scuola, il valore
dell’inclusione

Il tema dell’inclusione ha promosso ricche riflessioni da parte di molti soggetti che hanno proposto percorsi ed elaborato progetti per contribuire e favorire i processi della migliore integrazione possibile nella scuola. E allora è quanto mai importante sottolineare che per la scuola bergamasca l’inclusione si identifica in un sistema di valori e non in una serie di strategie e rappresenta da sempre un punto di attenzione e di forte impegno per far crescere negli operatori scolastici e nel contesto sociale più ampio la convinzione che la scuola deve essere un servizio formativo «per tutti e per ciascuno».

Il dato di complessità nelle scuole di oggi si fotografa in classi sempre più eterogenee negli stili di apprendimento degli studenti e nei loro bisogni, in gruppi sempre più multiculturali e multilivello.


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